Tips Cinta

Hebatnya cita - citaku Tema 6 Kelas 4 Pembelajaran 1 Halaman 63, 64, 65, 70, 71, 72 - Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 6 Kelas 4 Cita citaku Subtema 2 Hebatnya cita citaku pembelajaran 1 Kurikulum 2013 revsi 2018

Buku siswa Tema 6 Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 1 yang sedang kalian pelajrai saat ini adalah buku paket Tematik terpadu kurikulum 2013 revisi terbaru

Dengan demikian admin telah meringkas materi dan Menjawab soal latihan yang ada pada buku siswa tema 6 kelas 4 cita citaku,Kunci jawaban kelas 4 tema 6 yang admin jawab sesuai dengan pengetahuan yang menurut admin benar untuk itu buat adik silakan di pahami terlebih dahulu.Berikut admin sediakan kunci jawaban berserta halamannya

Pembelajaran 1 Kelas 4 tema 6 subtema 2 Hebatnya cita - citaku

Ayo Mengamati


Amatilah gambar di atas! Ceritakan pendapatmu tentang gambar tersebut!

Apakah kamu mengetahui jenis pekerjaan yang dilakukan orang pada gambar tersebut?

Ayo Membaca

Kisah Seorang Guru Anak Berkebutuhan Khusus

Seorang wanita muda terpanggil untuk menjadi seorang guru.Bukan sembarang guru, melainkan guru bagi anak-anak berkebutuhan khusus.Semuanya berawal dari kepeduliannya terhadap kurangnya anak-anak berkebutuhan khusus di Indonesia yang sesuai. pendidikan yang sesuai bagi

Sangita Lachman, nama wanita muda itu.Ia adalah seorang dokter yang beralih profesi menjadi seorang guru anak-anak prasekolah.Pada awalnya,ia mengajar anak-anak prasekolah untuk mengisi waktu luangnya.

Akan tetapi, lama kelamaan,ia mencintai kegiatannya itu.Baginya, mengajar anak-anak prasekolah membuatnya mengerti tumbuh kembang anak yang akan memengaruhinya saat mereka dewasa kelak.

Pada saat mengajar anak-anak prasekolah, ia menemui beberapa siswanya yang berkebutuhan khusus, seperti anak yang menderita autis atau kesulitan belajar lainnya.Anak-anak ini memerlukan cara pengajaran dan bimbingan khusus yang berbeda dengan anakyang tidak berkebutuhan khusus. Ia melihat saat itu tidak banyak sekolah yang tahu bagaimana mengajar anak-anak tersebut.

Sangita kemudian memutuskan untuk menimba ilmu dan keterampilan yang membantunya untuk memahami anak-anak tersebut.Dengan demikian ia dapat menjadi guru yang baik bagi anak-anak tersebut.

Halaman 63, 64, 65 Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1.Siapakah Sangita Lachman?
Jawaban
Sagita Lachman adalah Pemuda yang terpanggil untuk menjadi guru,sagita lachman merupakan bukan semabarang guru sebab sagita lachman berprofesi seorang dokter.

2.Mengapa ia ingin menjadi guru?
Jawaban
Karena Sagita lachman meras peduli terhadap anak anak yang membutuhkan pendidikan khusus yang ada di indonesia yang sesuai

3.Sikap apakah yang ditunjukkan oleh Sangita untuk menjadi guru yang baik?
Jawaban
Sikap yang di tunjukan sagita Lachman adalah Selalu Menujukan sikap baik

4.Menurutmu, sikap apakah yang diperlukan untuk menjadi guru yang baik?
Jawaban
Sikap yang di perlukan untuk menjadi guru adalah Sikap yang baik, penuh rasa kasih sayang dan penuh rasa tanggung jawaban terhadap siswa dan siswinya.


Setiap orang memiliki cita-cita yang baik. Tidak ada cita-cita yang tidak hebat.Oleh karenanya, teruslah berusaha meraih cita-citamu! Adakah di antaramu yang ingin menjadi dokter?


Bacalah puisi berikut ini di dalam hati.Perhatikanlah bagian-bagian di dalam puisi dengan seksama!

Berdasarkan puisi tersebut, diskusikanlah bersama teman sekelompokmu untuk menjawab pertanyaan berikut!

1.Apakah judul puisi tersebut?
Jawaban
Judul Puisi diatas adalah Cita citaku

2.Siapakah yang membuat puisi tersebut?
Jawaban
Yang membuat atau karya adalah M. Ridwan Hafidz

3.Bercerita tentang apakah puisi tersebut?
Jawaban
Puisi di atas menceritakan Cita ciata seseorang yang ingin menjadi dokter agar di suatu hari nanti bisa merawat anak anak menjadi sehat.

4.Apakah yang membedakan puisi tersebut dengan bacaan sebelumnya?
Jawaban
Perbedan dengan bacan sebelumnya ialah Bacaan sebelumnya tidak ada riam sedangkan puisi memiliki rima

5.Buatlah sebuah gambar yang dapat mewakili isi puisi tersebut!
Jawaban




Ayo Mencoba

Carilah satu atau dua buah puisi anak dari koran, majalah,atau bukubuku.Salinlah puisi tersebut di dalam buku tulismu.Baca dan amati bentuk dan isi puisi pilihanmu. Lalu jawablah pertanyaan di atas di dalam buku tulismu! Kesimpulan apakah yang kamu dapatkan tentang puisi? Tuliskanlah kesimpulanmu di dalam buku tulismu!

Ayo Mengamati


Perhatikan gambar di atas!  Profesi apakah yang ditunjukkan pada gambar di atas? Adakah di antara kamu yang ingin menjadi dokter hewan seperti pada gambar di atas?

Untuk menjadi seorang dokter hewan, tentu kamu harus mengetahui segala hal tentang hewan, termasuk daur hidupnya.Mengapa?

Tahukah Kamu 

Tahapan pertumbuhan hewan dari kecil sampai dewasa disebut daur hidup hewan.Pada daur hidupnya ada hewan yang mengalami perubahan bentuk, ada juga yang tidak.Hewan yang mengalami perubahan bentuk tubuh dalam daur hidupnya dikatakan mengalami proses metamorfosis.Proses metamorfosis yang terjadi pada hewan terbagi menjadi dua yaitu metamorposis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna.

Hewan yang mengalami metamorfosis sempurna mempunyai bentuk tubuh yang sangat berbeda pada setiap tahap hidupnya.Pada saat telur menetas, bentuk tubuh hewan tidak sama dengan bentuk induknya.Hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna, setelah menetas memiliki bentuk tubuh yang mirip dengan induknya.

Perhatikanlah beberapa daur hidup hewan-hewan berikut ini!

Daur Hidup Katak

Katak berkembang biak dengan cara bertelur di dalam air.Telur-telur itu akan menetas setelah kurang lebih 10 hari. Telur itu menetas menjadi berudu yang hidup di air. Oleh karenanya, berudu memiliki insang, alat pernapasan untuk bernapas di dalam air, seperti pada ikan.

Tiga minggu kemudian,insang pada katak akan tertutup oleh kulitnya,kemudian tumbuhlah kaki belakang. Pada usia 8 minggu,berudu berkaki berubah menjadi katak yang berekor. Ekor itu kemudian akan memendek dan ia bernapas dengan paru-paru. Setelah pertumbuhan anggota tubuhnya sempurna, katak akan berubah menjadi katak dewasa.

Daur Hidup Kecoa

Kecoa merupakan salah satu serangga yang juga berkembang biak dengan cara bertelur.Setelah beberapa lama, telur kecoa akan berubah menjadi kecoa muda yang disebut nimfa.Bentuk nimfa mirip dengan kecoa dewasa, hanya warna kulitnya yang berbeda.Nimfa beberapa kali mengalami pergantian kulit sampai ia menjadi kecoa dewasa.

Daur Hidup Capung 

Capung juga merupakan serangga yang berkembang biak dengan cara bertelur.Sama dengan kecoa, ketika telur capung menetas ia menjadi capung muda yang disebut nimfa.Setelah kurang lebih mengalami pergantian kulit sebanyak sepuluh kali,capung berubah menjadi capung dewasa.

Daur Hidup Nyamuk

Nyamuk juga termasuk jenis serangga yang berkembang biak dengan cara bertelur di permukaan air. Ketika telur menetas, ia berubah menjadi jentik-jentik atau tempayak. Tempayak ini akan hidup danmendapatkan makanannya dari air yang ia tinggali.

Setelah cukup umurtempayak ini berubah menjadi pupa. Setelah beberapa berubah menjadi nyamuk muda dan dewasa tidak hidup di air.Ia bertelur. waktu, pupa akan hingga nyamuk dewasa.Nyamuk muda akan kembali ke air ketika hendak

 

Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 70, 71, 72

Ayo Berlatih

1.Buatlah kelompok yang terdiri atas paling sedikit tiga orang.

2.Setiap kelompok akan mencari informasi tentang daur hidup dua ekor hewan yang berbeda (berdasarkan pilihan yang terdapat pada tabel di bawah).


3.Catatlah semua informasimu di dalam diagram berikut ini. Lakukan untuk kedua hewan yang telah kamu pilih.

4.Presentasikan hasilnya di depan kelas, lalu tempelkan hasilnya di dinding kelas.Dengan demikian, kamu akan memiliki informasi tentang daur hidup berbagai jenis hewan!


Keterangan jawaban Halaman 69, 70, 71

Jawaban

Gambar Hewan


Nama Hewan

Ayam

Cara bekembang biak
Telur - telur (embrio) - telur menetas - anak ayam - ayam dewasa

Gambar daur hidup


Penjelasan tentang daur hidup
Ayam akan bertelur kemudian telur akan menetas sehingga menghasilkan anak ayam sehinga ayam menjadi dewasa

Jenis daur hidup
Ayam adalah Hewan yang memiliki metamorposis sempurna

Artikel yang sedang anda baca adalah Kunci Jawaban Buku siswa tema 6 kelas 4 subtema 2 pembelajaran 1 kurikulum 2013 revisi terbaru

Terima kasih sudah membaca tulisan ini semoga bermanfaat untuk kita semua dimnapun kalian berada dan jika ada pertayaan silkan komen di kolom komentar di bawah ini.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 6 Halaman 54, 55, 56, 57, 58 Pembelajaran 6 - Kelas 4 Tema 6 Subtema 1 Aku dan Cita-citaku.Pembelajaran 6 subtema 1 yang di pelajari pada semseter 2,dengn demikian admin telah menuliskan Kunci jawaban kelas 4 tema 6 lengkap berserta halamannya untuk kemudahan siswa siswi belajar.

Buku Kelas 4 Tema 6 ini merupakan buku paket tematik terpadu yang sudah di susun berdasarkan kurikulum 2013 revisi 2018

Untuk itu admin telah menyediakan kunci jawaban Kelas 4 tema 6 yang meurut pengetahuan admin sudah benar berikut admin ringkas perpembelajaran dan halamannya

Aku dan Cita-citaku Tema 6 Kelas 4 pembelajaran 6

Saatnya untukmu melakukan sesuatu untuk meraih cita-citamu.Setelah kamu memiliki cita-cita dan mimpi,kamu pasti tahu apa yang harus kamu lakukan.Jika kamu tidak melakukan apa-apa, mimpi itu tidak akan pernah terwujud.

Kamu telah banyak belajar tentang puisi dan menjelaskan maknanya.Pilihlah salah satu puisi yang ada pada kegiatan pembelajaran sebelumnya.Kamu juga dapat mengambil puisi dari majalah atau koran anak.


Ayo Mengamati

1.Amatilah dengan cermat isi puisi pilihanmu dan pilihan temanmu ketika dibacakan di depan kelas.

2.Tuliskan isi puisi temanmu pada tabel yang kamu buat.

3.Siapkan tabel pengamatan seperti contoh berikut.
Jawaban

Isi puisi menunjukkan makna puisi yang terkandung di dalamnya.

Puisi merupakan karya sastra yang diungkapkan dengan bahasa yang indah.

Kita dapat menuangkan curahan hati dan pikiran kita dalam sebuah puisi.

Sebuah lagu juga memiliki makna yang terkandung di dalamnya.

Makna lagu tercermin dari isi syair lagunya.

Makna lagu menentukan juga tempo yang digunakan untuk menyanyikan lagu tersebut.

 

Kunci Jawaban Buku Siswa Temaa 6 Kelas 4 Halaman 54, 55, 56, 57

Ayo Berdiskusi

1.Buatlah kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa!

2.Bacalah syair lagu-lagu berikut!

3.Diskusikan tempo lagu yang sesuai dengan syair lagu tersebut!


(Dicuplik dari lagu Indonesia Pusaka, ciptaan Ismail Marzuki)
Jawaban
Isi lagu Kekuatan Negara indonesia akan terus berjaya untuk melaju di masa yang akan datang

Tempo lagu yang sesuai
Jawaban
Andante ( sedang )


(Dicuplik dari Lagu Kesayangan, Ciptaan Daljono)
Jawaban
Isi lagu Masa kehidupan di masa kecil yang amat senang

Tempo lagu yang sesuai
Jawaban
Moderato ( sedang agak cepat )


(Dicuplik dari lagu Hati Gembira, ciptaan AT Mahmud)
Jawaban
Isi lagu Suasan menikmati udarah yang segar dengan lantuan lagu yang indah

Tempo lagu yang sesuai
Jawaban
Alergo ( Cepat )


(Dicuplik dari lagu Ibu Guru Kami, ciptaan Mochtar Embut)
Jawaban
Isi lagu Ibu Guru yang pandai bernyanyi dan pandi bercerita sehingga kami mendapatkan ilmu yang berguna

Tempo lagu yang sesuai
Jawaban
Adagio ( Lambat )


(Dicuplik dari lagu Menanam Jagung, ciptaan Ibu Sud)
Jawaban
Isi lagu Sebuah arti kehidupan yang sangat berti

Tempo lagu yang sesuai
Jawaban
Allegretto ( Agak cepat atau ringan )


4.Setiap anggota kelompok mencoba membuat satu bait syair lagu.

5.Diskusikan tempo lagu yang cocok dengan isi lagu tersebut.

6.Buatlah daftar isi lagu dan tempo yang sesuai dengan isi syair lagu tersebut.
Jawaban
Tempo lagu yang sesuai menentukan keindahan lagu tesebut.Selain itu, keindahan lagu juga ditentukan oleh ketepatan kita menyanyikan lagu sesuai dengan nadanya.

Keindahan lagu ditentukan juga oleh ketepatan menyanyikan lagu sesuai tinggi rendahnya nada.

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 4 Halaman 58

Ayo Berlatih

Carilah contoh lagu anak yang kamu sukai
.
Tuliskan syair lagu beserta notasinya.

Kemudian, tandailah notasi yang memiliki nada tinggi dengan lingkaran biru.

Tandailah notasi nada rendah dengan lingkaran hijau.
Jawaban

Artikel yang sedang anda baca adalah Kunci Jawaban Buku siswa tema 6 kelas 4 pembelajaran 6 kurikulum 2013 revisi terbaru

Terima kasih sudah membaca tulisan ini semoga bermanfaat untuk kita semua dimnapun kalian berada dan jika ada pertayaan silkan komen di kolom komentar di bawah ini.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 6 Halaman 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51 Pembelajaran 5 - Kelas 4 Tema 6 Subtema 1 Aku dan Cita-citaku.Pembelajaran 5 subtema 1 yang di pelajari pada semseter 2,dengn demikian admin telah menuliskan Kunci jawaban kelas 4 tema 6 lengkap berserta halamannya untuk kemudahan siswa siswi belajar.

Buku Kelas 4 Tema 6 ini merupakan buku paket tematik terpadu yang sudah di susun berdasarkan kurikulum 2013 revisi 2018

Untuk itu admin telah menyediakan kunci jawaban Kelas 4 tema 6 yang meurut pengetahuan admin sudah benar berikut admin ringkas perpembelajaran dan halamannya

Aku dan Cita-citaku Tema 6 Kelas 4 pembelajaran 5

Kegiatan yang kita sukai dapat menentukan jenis kegiatan dan pekerjaan yang kita cita-citakan. Bacalah kembali puisi tentang cita-cita pada pembelajaran yang telah lalu berikut ini.

Ayo Membaca

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 45, 46

1. Apa isi dari bait kesatu puisi tersebut?
Jawaban
Isi bait ke satu adalah Peyemangat untuk menggapai cita cita

2. Apa isi dari bait kedua puisi tersebut?
Jawaban
Isi bait kedua adalah Peyemangat dan ambsi untuk mengapai cita cita

3. Apa isi dari bait ketiga puisi tersebut?
Jawaban
Isi pada bait ketiga adalah Motivasi untuk mewujudkan cita cita

4. Apa cita-cita yang disebutkan dalam puisi tersebut?
Jawaban
Cita cita yang di sebutkan dalam puisi tersebut adalah Cita cita menjadi pemain biola

5. Berilah judul lain yang sesuai dengan puisi tersebut!
Jawaban
Judul lain yang sesuai dengan puisi di atas adalah Cita citaku ingin menjadi pemain biola


Puisi "Cita-Citaku" menunjukkan bahwa cita-cita sebagai pemain musik biola dapat diraih apabila rajin berlatih. Kita tidak boleh mudah menyerah jika mengalami kesulitan.

Adakah di antara kamu yang mempunyai cita-cita sebagai pemain musik? Seorang pemain musik pasti tahu tentang notasi lagu, tempo, dan tinggi rendah nada.

Jawaban Tema 6 Kelas 4 Pembelajaran 5 Halaman 47, 48

Ayo Bernyanyi

Nyanyikan lagu di bawah ini dengan tempo yang sesuai!



1. Apa judul lagu itu?
Jawaban
Judul lagu di atas adalah Aku ingin jadi penerbang

2. Tempo apakah yang digunakan untuk menyanyikan lagu tersebut?
Jawaban
Tempo yang di gunakan adalah Agak Cepat

3. Nyanyikan bait lagu yang pertama! Tandailah kata-kata yang memiliki nada tinggi!
Jawaban
Aku ingin menjadi penerbang
Langit biru tempat bermain
Melayang-melayang
Terbang setinggi mungkin
Kata kata yang Memiliki nada tinggi ialah Menjadi - Biru - Melayang - Mungkin

4. Nyanyikan bait lagu yang kedua! Tandailah kata-kata yang memiliki nada rendah!
Jawaban
Tangkas berani laksana elang
Jauh terbangku di ruang angkasa
Melayang-melayang
Antara bintang-bintang
Kata kata yang Memiliki nada Renda ialah Berani - Angkasa- Melayang - Bintang


Ayo Berlatih

Bacalah syair lagu "Aku Ingin Jadi Penerbang"!

Tuliskan isi syair lagu pada bait pertama!
Jawaban
Aku ingin menjadi penerbang,Langit biru tempat bermain,Melayang-melayang,Terbang setinggi mungkin.

Tuliskan isi syair lagu pada bait kedua!
Jawaban
Tangkas berani laksana elang,Jauh terbangku di ruang angkasa,Melayang-melayang,Antara bintang-bintang

Menurutmu, kegiatan apa yang harus dilakukan agar cita-cita menjadi penerbang dapat tercapai?
Jawaban
Kegiatan yang harus di lakukan adalah Belajar, dan banyak - banyak membaca agar kita bisa menambah pengetahuan tentang ilmu penerbangan.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 6 Halaman 49, 50

Ayo Mencoba

Kita akan membuat puisi berdasarkan isi puisi yang sudah kita tentukan.Sebelumnya, cobalah baca bait puisi berikut dan tentukan isinya!

Aku memandang bintang bertaburan

Betapa indah kerlip bintang di tengah langit malam

Ingin kulukis indahnya pemandangan malam

Pada kertas gambarku

Isi bait puisi di atas adalah
Jawaban
Isi bait puisi di atas adalah Menggambarkan keindahan di malam hari dengan langit yang terang dan di hiasi bintang-bintang yang indah



Isi bait puisi tersebut adalah
Jawaban
Puisi di atas Menceritakan gadis kecil yang sedang menari- nari dengn jemari lentiknya dan di hiasi selendang warna-warni

Kunci Jawaban Tema 6 kelas 4 halaman 51

Ayo Mengamati

Amatilah gambar di bawah ini!

Manfaat apa saja yang didapatkan mereka dengan melakukan kegiatan tersebut?Bagaimanakah kegiatan tersebut dapat membantu mereka meraih cita-cita mereka?


Apakah kesimpulanmu?
Jawaban
Kesimpulan pada gambar di atas adalah seuatu gamabr yang menunjukan cita-citanya tetapi belum tentu cita-citanya sama seperti di gambar di atas.

Artikel yang sedang anda baca adalah Kunci Jawaban Buku siswa tema 6 keas 4 pembelajaran 5 kurikulum 2013 revisi terbaru

Terima kasih sudah membaca tulisan ini semoga bermanfaat untuk kita semua dimnapun kalian berada dan jika ada pertayaan silkan komen di kolom komentar di bawah ini.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 6 Halaman 35, 38, 39, 41, 44 Pembelajaran 4 - Kelas 4 Tema 6 Subtema 1 Aku dan Cita-citaku.Pembelajaran 4 subtema 1 yang di pelajari pada semseter 2,dengn demikian admin telah menuliskan Kunci jawaban kelas 4 tema 6 lengkap berserta halamannya untuk kemudahan siswa siswi belajar.

Buku Kelas 4 Tema 6 ini merupakan buku paket tematik terpadu yang sudah di susun berdasarkan kurikulum 2013 revisi 2018

Untuk itu admin telah menyediakan kunci jawaban Kelas 4 tema 6 yang meurut pengetahuan admin sudah benar berikut admin ringkas perpembelajaran dan halaman

Aku dan Cita-citaku Tema 6 Kelas 4 Pembelajaran 4

Perhatikan gambar di atas! Apa yang dapat kamu ceritakan dari gambar tersebut? Ya,kamu dapat memiliki lebih dari satu cita-cita.Cita-citamu pun tidak harus berupa profesi tertentu.Cita-cita seseorang merupakan impian yang ingin dicapai karena ia memiliki minat dan kesukaan. Minat dan kesukaanmu terhadap bidang tertentu dapat membantumu meraih cita-cita.

Siti ingin menjadi peneliti di bidang tumbuhan.Ia suka berkebun.Halaman rumahnya ditumbuhi berbagai tanaman. Siti juga suka membaca buku tentang tumbuhan. Bagaimana dengan kegiatanmu di rumah?

Kunci Jawaban kelas 4 Tema 6 Halaman 35

Ayo Berlatih

1.Apakah cita-cita atau impianmu?
Jawaban
Ingin Menjadi Dokter

2.Kegiatan apa saja yang kamu suka lakukan di rumah?
Jawaban
Kegiatan yang saya sukai di rumah adalah Bersih bersih rumah dan membantu orang tua

3.Kegiatan apa sajakah yang kamu sukai di sekolah?
Jawaban
Kegiatan yang saya sukai di sekolah adalah Belajar dan bermain bersama teman-teman

4.Kegiatan apa yang menurutmu paling sulit dilakukan?
Jawaban
Kegiatan yang paling sulit dilakukan adalah Belajar untuk disiplin

5.Jelaskan kegiatan apa saja yang dapat membantumu untuk meraih citacita!
Jawaban
Kegiatan yang dapat membantu saya untuk merahi cita cita adalah Mengikuti kegiatan belajar jam tambahan dan mengulang pelajaran yang sudah di pelajari di sekolah


Ayo Berlatih

Cari tahulah mengenai kegiatan-kegiatan yang disukai dan kegiatan yang sulit dilakukan oleh temanmu! Lakukan tanya jawab dengan teman sebelahmu! Sebelum melakukan tanya jawab, buatlah pertanyaan-pertanyaan untuk membantumu menemukan informasi yang diperlukan!

Contoh pertanyaan untuk mencari tahu tentang kegiatan yang disukai dan kegiatan yang sulit dilakukan oleh teman, sebagai berikut.

Jawaban
1.Apakah kegiatan yang kamu sukai?

2.Mengapa kamu menyukai kegiatan itu?

3.Apakah kegiatan penting yang sulit kamu lakukan?

4.Mengapa kegiatan itu sulit bagimu?

5.Pekerjaan apakah yang kamu cita-citakan?

6. Apakah cita cita mu ?

7.Apakah Kegiatan mu setelah pulang sekolah ?

8.Apa sajakah kegiatan yang kamu lakukan di sekolah selain belajar ?

Apakah kegiatanmu sama dengan kegiatan temanmu?
Apa kesimpulanmu tentang cita-cita temanmu?

Ada banyak jenis kegiatan yang dapat kamu lakukan.
Semuanya memiliki manfaat untuk mencapai cita-citamu Oleh karenanya, kamu harus terus berusaha mengatasi kesulitan-kesulitan dalam melakukan kegiatan yang bermanfaat tersebut!


Ayo Membaca

Ada dengan menghadapi kegagalan terlebih dahulu.banyak kisah tentang orang-orang yang meraih mimpi besarnya

Simaklah bacaan berikut ini dengan saksama!

Kisah Sukses Mengatasi Kegagalan

Michael Jordan, Pemain Basket Dunia

Saat duduk di bangku SMA, Michael pernah gagal masuk tim basket sekolahnya.  Ia dianggap tidak cukup tinggi untuk memenuhi persyaratan masuk tim kebanggaannya. Dengan usaha yang sangat keras, ia terus berlatih dan berlatih.

Pada saat menjadi pemain basket kelas dunia pun, ia banyak mengalami kegagalan. Ini pengakuannya: “Sepanjang karir saya, lebih dari 9.000 tembakan saya meleset. Saya pernah kalah dalam 300 pertandingan.Paling tidak, 26 kali saya dipercaya untuk melakukan tembakan penentu kemenangan, dan saya gagal. Saya telah berkali-kali mengalami kegagalan.  Tetapi karena kegagalan itulah saya berhasil.”

Thomas Alva Edison, Penemu Lampu Listrik

Semasa sekolah ia pernah dikeluarkan dari sekolahnya karena dianggap tidak dapat mengikuti pelajaran di sekolah. Thomas kecil bermasalah dengan pendengarannya. Ia harus berusaha lebih keras dari temantemannya yang lain dengan belajar sendiri di rumah dan membantu ibunya yang miskin.

Dengan belajar sendiri di rumah,Thomas membaca banyak buku yang memacunya melakukan berbagai macam percobaan di bidang sains.Beribu kali ia gagal. Dua ribu kali ia mencoba kembali.Ia tak pernah menyerah.Kegigihannya berbuah manis, sehingga kita dapat menikmati terangnya lampu pijar ciptaannya. Dapatkah kamu bayangkan jika ia menyerah?
 
Thomas menceritakan rahasia keberhasilannya.“Jika saya ditanya apakah yang dapat membuat seseorang berhasil dalam hidupnya.Jawaban saya sama.Orang itu harus terus menambah kegagalannya.  Jika kamu takut gagal,kamu tidak berani mencoba dan berusaha.”

Jawaban soal tema 6 kelas 4 Halaman 38, 39

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

1.Apakah mimpi Michael Jordan dan Thomas Alva Edison?
Jawaban
Mimipih Michael Jordan dan Thomas Alva Edison adalah Ingin Menjadi Pemain basket kelas dunia dan Ingin mejadi penemu lampu listrik

2.Kegiatan apa saja yang senang dilakukan oleh keduanya?
Jawaban
Kegiatan yang di lakukan kedua ya adalah Belajar, berlatih dan trus berusaha

3.Tantangan apa saja yang dihadapi Michael Jordan dan Thomas Alva Edison untuk meraih mimpinya?
Jawaban
Tantangan yang di hadapi keduanya adalah Saat duduk di bangku SMA, Michael pernah gagal masuk tim basket sekolahnya.  Ia dianggap tidak cukup tinggi untuk memenuhi persyaratan masuk tim kebanggaannya.
Thomas kecil bermasalah dengan pendengarannya. Ia harus berusaha lebih keras dari temantemannya yang lain dengan belajar sendiri di rumah dan membantu ibunya yang miskin.

4. Bagaimana cara mereka menghadapi kegagalannya?
Jawaban
Cara Mereka menghadapi Kegagalan adalah Mereka berkerja keras dan berusha untuk belajar, berlatih dan mencoba dan trus mencoba sehingga smapai sukses. 


Bagaimana denganmu?

1.Tantangan apa saja yang akan kamu hadapi untuk meraih impianmu?
Jawaban
Belajar dan terus berlatih sesuai dengan kemampuan yang ada pada diri kita samapai berhasil

2.Bagaimana kamu akan menghadapi tantangan tersebut?
Jawaban
Dengan sabar dan terus mencoba


Ayo Mengamati

Beni yang berbadan kecil sangatlah gesit dan tangkas. Dayu yang gemulai,pandai menari.  Lihatlah Siti yang lincah, sungguh sigap gerakannya.Lani yang senang berolahraga pun sangat bugar. Kenampakan luar mereka sangatlah beragam.Namun semuanya memberikan manfaat!

Perhatikan gambar berikut!


Negara Indonesia yang terletak di titik persilangan antara berbagai bangsa menyebabkan beragamnya ras yang ada di Indonesia.Ras berkaitan dengan ciri-ciri fisik atau ciri tubuh.Setiap suku di Indonesia mempunyai ciri fisik yang berbeda.Masyarakat yang tinggal di Pulau Papua dan Pulau Aru merupakan satu kelompok ras yang berbeda dengan kelompok lainnya.

Kelompok masyarakat Sakai dari Riau, suku Kubu dari Sumatra Selatan, suku Tomuna dari Pulau Muna, masyarakat Enggano di Bengkulu dan masyarakat Mentawai memiliki kemiripan satu dengan yang lain. Masyarakat Batak, Toraja, dan Dayak ada dalam kelompok ras tersendiri.Demikian juga dengan kelompok masyarakat Madura, Jawa, dan Bali memiliki ciri fisik yang hampir serupa.

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Kelas 4 Halaman 41

Ayo Berdiskusi

Bersama dengan teman sekelompokmu diskusikan beberapa pertanyaan berikut!

1.Bagaimana keragaman orang-orang yang ada di sekitarmu? Adakah ciri fisik berdasarkan suku asal yang membedakannya?
Jawaban
Keragaman dan ciri - ciri fisik yang memebedakannya tidak ada Karena kami satu bangsa yaitu bangsa indonesia

2.Apakah manfaat mengetahui keragaman ras dan ciri fisik suku-suku yang ada di Indonesia?
Jawaban
Manfaat menetahui ras dan ciri fisik adalah Kita salaing menegenal budaya dan bisa menetahui makan khas ya

3.Apakah manfaat mengetahui keragaman ras dan ciri fisik masyarakat di sekitar kita? 
Jawaban
Manfaat mengetahui keragaman ras dan fisik di sekitar kita adalah Kita bisa saling menjaga rasa toleransi ter hadap perbedan ras dan fisik.

4.Jelaskan hasil diskusimu di depan kelas!
Jawaban 
Hasil diskusi yang kami dapatkan adalah salaing menghargai biarpun beda ras dan fisik karena kita satu bangsa yaitu Bangsa Indonesia

  
Ayo Membaca

Perbedaan ciri fisik antarras dan suku bangsa memperkaya keragaman masyarakat Indonesia.Keragaman yang menguatkan satu dengan yang lain sebagai bangsa Indonesia yang berbesar hati hidup rukun dalam perbedaan.Keunikan tersebut disampaikan pada sebuah puisi.
 
Baca dan simaklah puisi berikut!


Sudahkah kamu menyimak puisi tersebut?
Tahukah kamu makna puisi tersebut?
Lakukanlah kegiatan ini secara berpasangan.

1.Bacalah kembali dengan saksama bait pertama puisi tersebut.

2.Secara bergantian, ceritakan apa yang kamu bayangkan saat kamu membacanya kepada teman sebangkumu.Berdiskusilah.

3.Tuliskan hasil diskusimu pada bait pertama dalam sebuah paragraf.

4.Lakukanlah hal yang sama dengan bait-bait yang lain.Gunakan diagram di bawah untuk mencatatnya.

5.Bacalah kembali makna setiap bait di dalam puisi tersebut.Lalu ringkaslah menjadi satu paragraf yang lain untuk mewakili makna keseluruhan puisi tersebut.

6.Bacakan hasil diskusimu dengan teman sebangkumu di depan kelas.
Jawaban

• Makna puisi bait pertama adalah Biarpun beraneka ragam suku, tetapi kita bangsa indonesia
• Makna puisi bait kedua adalah Dengan keberagaman yang ada kita memiliki rasa syukur
• Makna puisi bait ketiga adalah Menerangkan keberagaman yang ada di tanah air indonesia
• Makna puisi bait keempat adalah Menerangkan nasehat untuk menjaga tanah air indonesia
• Makna puisi secara keseluruhan adalah Indonesia memiliki beraneka ragam suku dan bangsa. Indonesia yang memiliki banyak kekayaan bagi seluruh rakyat Indonesia. Kita harus bersyukur dan bangga hidup di Indonesia. Oleh karena itu kita harus merawat, menyayangi, dan menjaga Indonesia demi bangsa Indonesia.

Keragaman di Indonesia tidak melulu tentang budaya dan tradisinya.Adanya keragaman alam juga mengakibatkan beragamnya sumber daya alam yang ada.Salah satu sumber daya alam yang tidak terbarukan adalah sumber daya berupa pertambangan. Bahan yang ditambang adalah berbagai jenis mineral dan logam, seperti emas, timah, nikel, batu bara, dan bauksit. 

Artikel yang sedang anda baca adalah Kunci Jawaban Buku siswa tema 6 kelas 4 pembelajaran 4 kurikulum 2013 revisi terbaru

Terima kasih sudah membaca tulisan ini semoga bermanfaat untuk kita semua dimanapun kalian berada dan jika ada pertayaan silakan komen di kolom komentar di bawah ini.

Tema 6 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 3 Halaman 25, 26, 28, 29, 31, 32 - Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Cita-citaku Subtema 1 Aku dan cita citaku Pembelajaran 3 Kurikulum 2013 Revsi 2018 (K13)

Buku siswa tema 6 kelas 4 yang berjudul cita citaku merupakan buku paket tematik kurikulum 2013 yang di pelajarai siswa pada semsester 2

Untuk itu admin telelah meringkas dan menjawab soal latihan yang ada pada buku siswa tema 6 kelas 4, dengan tujuan agar siswa siswi dapat belajar dengan baik.pada kesempatan yang baik ini admin telah meulis kunci jawaban  berserta materi yang menurut pengetahuan admin sudah benar, berikut kami paparkan dengan rapi berserta halamannya

Kelas 4 Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 3 Aku dan Cita citaku

Beni berjalan beriringan dengan Made. Made tertarik dengan sebuah gulungan koran anak yang dibawa Beni.

“Apa yang kamu bawa, Ben?  tanya Made.

Aku ingin menunjukkan sebuah artikel di koran ini kepada Bu Beni sambil tersenyum.

“Artikel tentang apakah itu, Ben?  Aku jadi penasaran!” kata Made tidak sabar.

“Ini tentang seorang pemuda yang berani, kawan!  Walaupun masih muda, ia telah menjadi peternak dan pengusaha yang hebat!” kata Beni bangga.

“Wah!  Hebat!  Bolehkah aku membacanya sekarang?” inta Made tidak sabar.

“Guru,”jawab“Hanya untuk kawanku, kau boleh membacanya sekarang sebelum aku memberikannya kepada Bu Guru,” jawab Beni sambil mengulurkan gulungan koran anak tersebut kepada Beni.

Apakah kamu juga ingin tahu isi artikel yang dibawa Beni? Yuk, kita baca bersama!


Ayo Membaca

Bacalah artikel berikut dengan saksama!

Peternak Muda dari Malang

Menjadi pengusaha di usia muda, mungkin bukan tujuannya.Ia hanya ingin membangun usaha mandiri seusai kuliah.Seorang pemuda bernama Triyono merintis usaha peternakan bebek potong sejak tahun 2006 dengan modal seadanya. Berbekal ilmu peternakan yang didapatnya dari tempat ia belajar di Universitas Sebelas Maret, ia memulai usahanya.

Usaha peternakan bebek potong ia kembangkan hingga pada tahun 2007 ia mendapat inspirasi baru.Ketika melihat hewan-hewan kurban, ia berpikir untuk mulai membangun sebuah peternakan sendiri. Untuk mendapatkan dana, ia membentuk sebuah kelompok bersama  mengumpulkan dana dari teman-teman semasa kuliah.

Setahun kemudian, Triyono berhasil memiliki sebuah lahan.  Meski lahan itu tak terlalu besar, ia dapat membangun beberapa kandang untuk mulai beternak dan sapi. Setelah usahanya berjalan, setahun berikutnya, ia mengembangkan usahanya untuk membangun peternakan dan pemotongan ayam.

Usaha Triyono kian membesar.Kini ia telah memiliki usaha ternak ayam, bebek, sapi berikut pemotongannya.Ia pun mengolah limbah peternakannya untuk dijadikan pupuk.Meskipun kini usahanya kian membesar, ia tidak cepat puas.Ia bermimpi bisa memenuhi pasokan daging sapi di Jakarta yang saat ini masih impor dari luar negeri.

Jawaban soal tema 6 kelas 4 Halaman 25

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan artikel!

1.Siapakah Triyono?
Jawaban
Triyono adalah seorang perintis usaha peternak bebek potong

2.Apa saja yang telah dilakukannya untuk menjadi pengusaha?
Jawaban
Yang di lakukan Triyono adalah Membangun uasaha secara mandiri, Triyono memiliki lahan yang tidak terlalu luas,namun Triyono dapat membangun kandang untuk berternak sapi.

3.Kendala apa sajakah yang dihadapinya?
Jawaban
Kendalah yang di hadapi Triyono adalah Modal  dan lahan yang kurang memenui namun Triyono tidak pata semangat untuk menjalankan usahanya

4.Apakah mimpinya?
Jawaban
Mimpih Triyono Adalah Bisa memenuhi pasokan daging sapi di jakarta yang saat ini masih imfor dari luar negeri 


Beternak merupakan kegiatan mengembangbiakkan hewan ternak untuk memenuhi kebutuhan manusia.Hewan ternak adalah hewan yang dipelihara manusia untuk memenuhi kebutuhan manusia. Hasil hewan ternak yang dapat dimanfaatkan berupa telur, daging, susu, dan kulitnya. Pemanfaatan tersebut tergantung jenis ternaknya. Adakah kegiatan beternak di sekitar tempat tinggalmu?


Ayo Mengamati

Perhatikanlah gambar-gambar berikut!


Pernahkah kamu melihat kegiatan tersebut?
Hewan-hewan tersebut dipelihara oleh manusia dan dimanfaatkan manusia sesuai dengan tujuannya. Para peternak berusaha agar hasil peternakannya memiliki kualitas yang baik.

Kunci Jawaban buku siswa kelas 4 tema 6 Halaman 26

Ayo Berlatih

Keahlian apa saja yang dibutuhkan agar usaha peternakan dapat menghasilkan hewan ternak yang berkualitas? Tuliskan jawabanmu pada kolom berikut!

Jawaban

• Mengetahui keadaan penyakit pada hewan ternak
• Menetahui kesehatan pada hewan ternak
• Kualitas makanan yang akan di berikan pada hewan ternak
• Menyediakan tempat yang layak untuk hewan ternak

Selain beternak,kegiatan pertanian merupakan kegiatan yang paling banyak dilakukan masyarakat Indonesia.Sebagai negara agraris,Indonesia memiliki lingkungan alam yang mendukung tumbuhnya aneka jenis tanaman pertanian. Kondisi tersebut menghasilkan produk pertanian dengan kualitas baik.

Perhatikan gambar-gambar hasil pertanian masyarakat Indonesia berikut ini!



Tumbuhan dapat tumbuh subur jika dirawat dengan baik. Selain perawatan, tumbuhan juga memerlukan lingkungan yang sesuai. Menurutmu, di lingkungan seperti apakah pohon apel dan mangga dapat tumbuh dengan subur? Di lingkungan seperti apakah sayuran brokoli, wortel, dan kol dapat tumbuh dengan subur?

Kunci Jawaban Buku siswa Tema 6 Kelas 4 Halaman 28, 29

Ayo Berlatih

Peta konsep adalah gambar yang menghubungkan satu ide utama dengan ide-de pendukung. Peta konsep dapat digunakan untuk menyajikan ringkasan suatu bacaan dengan menggunakan bagan atau diagram.

Buatlah peta konsep tentang lingkungan yang sesuai agar tanaman dapat tumbuh subur.

Jawaban



Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas dengan kondisi alam yang berbeda-beda. Perbedaan lingkungan alam itu menyebabkan perbedaan potensi sumber daya alam dan kegiatan penduduk.

Sumber daya alam ada berbagai macam. Ada sumber daya alam yang dapat diperbarui, tetapi ada sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang dapat dihasilkan kembali dalam waktu yang tidak lama.

Tumbuhan dan hewan termasuk sumber daya alam yang dapat diperbarui. Kita dapat menghasilkan kembali tumbuhan dan hewan untuk dimanfaatkan. Tumbuhan dapat dihasilkan melalui usaha pertanian. Hewan dapat dihasilkan melalui usaha peternakan.


Ayo Berdiskusi

1.Buatlah kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa.

2.Diskusikan mengenai hal-hal berikut.

a.Di antara lingkungan-lingkungan berikut, termasuk lingkungan apakah daerah tempat tinggalmu?

1) Pegunungan

2) Dataran rendah

3) Pantai

4) Lainnya (tuliskan menurut pengamatanmu)

b.Tuliskan potensi sumber daya alam yang ada di daerahmu!

c.Tuliskan mata pencaharian (pekerjaan) penduduk di daerahmu!

3.Buatlah laporan hasil diskusimu. Tuliskan laporanmu dalam bentuk tabel seperti berikut!

Jawaban


4.Buatlah kesimpulan hasil diskusimu dengan menjawab pertanyaan berikut!

a.Apakah potensi sumber daya alam yang ada di daerahmu sesuai dengan lingkungannya?
Jawaban
Di Temapat saya sesuai dengan sumber daya alam dan sesuai dengan lingkunganya

b.Apakah mata pencaharian atau pekerjaan penduduk di sekitarmu sesuai dengan lingkungannya?
Jawaban
Untuk Mata pencarian penduduk di sekitar tempat tinggal saya sesuai dengan lingkungannya


Jenis mata pencaharian atau pekerjaan penduduk di sekitar tempat tinggalmu ada berbagai macam. Apakah pekerjaan yang kamu cita-citakan sesuai dengan lingkunganmu? Apakah pekerjaan yang kamu cita-citakan berguna bagi masyarakat di sekitarmu? Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, lakukan kegiatan di bawah ini!

Ayo Membaca

Keragaman sumber daya alam, lingkungan, pekerjaan dan cita-cita memperkaya masyarakat Indonesia. Kini kamu tahu bahwa keragaman itu membuat hidupmu semakin berwarna. Keindahan keragaman dituangkan dalam puisi berikut ini.  Ayo, simaklah puisi berikut!

Kunci Jawaban buku siswa Tema 6 Kelas 4 Halaman 31, 32

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

1.Apa judul puisi tersebut?  Siapakah pengarangnya?
Jawaban
Judul puisi di atas adalah Hidup Penuh Warna dan penagaranya D.Karitas

2.Apakah yang kamu bayangkan ketika kamu membaca judul puisi tersebut
Jawaban
Yang saya bayangkan adalah Keanekaragaman Kehidupan penulis.
 
3.Menurutmu, apakah isi puisi tersebut?
Jawaban
Menurut saya isi dari puisi tersebut adalah Keaneka ragaman kehidupan yang harus kita syukuri

4.Berapakah jumlah bait dalam puisi tersebut?
Jawaban
Jumlah bait puisi di atas adalah 4 bait

5.Berapakah jumlah baris di setiap baitnya?
Jawaban
Jumlah baris dalam puisi di atas adalah 4 baris

6.Tentukanlah rima setiap bait pada puisi tersebut!
Jawaban

• Rima pada bait 1 adalah a-a-b-b
• Rima pada bait 2 adalah a-a-a-a
• Rima pada bait 3 adalah a-a-a-a
• Rima pada bait 1 adalah a-b-a-b

Artikel yang sedang anda baca adalah Kunci Jawaban Buku siswa tema 6 kelas 4 pembelajaran 3 kurikulum 2013 revisi terbaru

Terima kasih sudah membaca tulisan ini semoga bermanfaat untuk kita semua dimanapun kalian berada dan jika ada pertayaan silakan komen di kolom komentar di bawah ini.

Tema 6 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 14, 16, 17, 21 - Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 6 Cita-citaku Subtema 1 Aku dan cita citaku Pembelajaran 2 Kurikulum 2013 Revsi 2018 (K13)

Buku siswa tema 6 kelas 4 yang berjudul cita citaku merupakan buku paket tematik kurikulum 2013 yang di pelajarai siswa pada semsester 2

Untuk itu admin telelah meringkas dan menjawab soal latihan yang ada pada buku siswa tema 6 kelas 4, dengan tujuan agar siswa siswi dapat belajar dengan baik.pada kesempatan yang baik ini admin telah meulis kunci jawaban  berserta materi yang menurut pengetahuan admin sudah benar, berikut kami paparkan dengan rapi berserta halamannya

Buku Siswa Tema 6 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 2

Siti bercita-cita menjadi seorang peneliti tumbuhan dan hewan. Ia suka sekali mempelajari pengetahuan tentang tumbuhan dan hewan. Banyak buku tentang hewan dan tumbuhan yang dibacanya. Pengetahuan itu digunakan Siti sebagai bekal untuk merawat  hewan peliharaannya dan tumbuhan yang ditanamnya.

Siti memelihara beberapa ekor kelinci di rumahnya.  Kelinci-kelinci itu bermai bebas di belakang rumah Siti yang asri. Ada beberapa pohon tumbuh di halaman belakangnya. Pohon yang rindang menjadikan udara sejuk. Siti senang menghabiskan waktunya di sana untuk menyiram tanaman dan memberi makan kelincinya.

Perhatikan gambar halaman rumah Siti di bawah.


Selanjutnya,sebutkan jenis hewan yang ada di halaman belakang rumah Siti! Apakah kamu melihat kupu-kupu yang hinggap pada bunga yang sedang mekar? Kamu tentu ingat ada sebuah lagu tentang kupu-kupu. Ayo, nyanyikanlah!


Ayo Bernyanyi

Nyanyikan lagu di bawah ini bersama-sama dengan temanmu.


Bagaimana kamu menyanyikan lagu "Kupu-Kupu yang Lucu" tersebut?

Apakah kamu menyanyikan dengan cepat?

Apakah kamu menyanyikan dengan lambat?

Bagaimana perasaanmu jika lagu itu dinyanyikan dengan cepat?

Setiap hewan dan tumbuhan membutuhkan air. Air  dapat berasal dari air hujan atau sumber air.

Coba bandingkan dengan lagu berikut!

Ada lagu yang dinyanyikan dengan lambat, ada juga lagu yang dinyanyikan dengan cepat. Cepat dan lambatnya lagu dinyanyikan disebut tempo lagu.Ada tanda atau istilah untuk menunjukkan tempo lagu.

Istilah atu tanda tempo sebagai berikut.

Jawaban soal Tema 6 Kelas 4 Halaman 14

Ayo Mengamati

Amatilah kembali penulisan lagu "Kupu-Kupu yang Lucu" dan "Tik-Tik Bunyi Hujan" di depan. Perhatikan tanda tempo yang ada pada lagu-lagu tersebut. Kemudian,cocokkan dengan keterangan atau istilah yang dipakai pada sebuah lagu untuk menunjukkan tempo lagu berikut. untuk menunjukkan tempo lagu berikut.

1.Tanda tempo apakah yang terdapat pada notasi lagu "Kupu-Kupu yang Lucu" dan "Tik-Tik Bunyi Hujan"?

Jawaban

Tempo yang terdapat pada notasi lagu kupu-kupu yang lucu dan tik tik bunyi hujan adalah Andante 

2.Tahukah kamu perbedaan tempo pada lagu "Kupu-Kupu yang Lucu" dan "Tik-Tik Bunyi Hujan" tersebut?

Jawaban

Perbedaan tempo lagu kupu-kupu yang lucu dan tik tik bunyi hujan adalah pada lagu kupu-kupu yang lucu mengunakan tempo Lento sedangkan tik tik bunyi hujan mengunakan tempo andante

3.Carilah notasi lagu yang lain.  Amatilah tempo yang digunakan pada notasi lagu tersebut!

Jawaban

Notasi lagu yang digunakan pada balonku adalah menggunakan tempo andante


Ayo Membaca

Simaklah puisi berikut!

Cita-Citaku

Ciptaan: Angelica

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 16

Ayo Berlatih

Setelah menyimak puisi di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1.Apakah judul puisi tersebut?

Jawaban

Judul puisi di atas adalah Cita-citaku

2.Coba buatlah judul lain yang sesuai dengan isi puisi tersebut!

Jawaban

Judul lain yang sesuai adalah Alat musik


3.Berapakah jumlah bait yang terdapat pada puisi tersebut?

Jawaban

Jumlah bait pada puisi di atas adalah 3 bait


4.Berapakah jumlah baris pada setiap bait puisi tersebut?

Jawaban

Jumlah baris pada setiap abit puisi adalah 4 baris


Ayo Mengamati

Perhatikan kembali puisi "Cita-Citaku" dengan saksama.  Amatilah bunyi vokal setiap kata terakhir pada setiap baris puisi!

Perhatikan contoh berikut!

Suara indah alat musik  ----------------------------   i

Alunannya tenang mendayu  -----------------------   u

Seakan selalu berbisik  -----------------------------  i

Aku selalu ada untukmu  ---------------------------   u

Aku suka alat musik itu  ----------------------------   u

Karena itu aku ingin menjadi pemainnya   ----------    a

Inilah cita-citaku  -----------------------------------   u

Menjadi pemain biola  ------------------------------  a

Langkah-langkah kujalani  -------------------------   i

Semua cobaan kulewati  ----------------------------   i

Untuk mendapatkan apa yang kuinginkan  ---------   a

Semua akan kuperjuangkan ------------------------   a

Kunci Jawaban Buku siswa tema 6 kelas 4 Halaman 17

Apakah kesimpulanmu setelah mengamati bunyi akhir baris-baris pada setiap bait puisi di atas?

Tuliskan kesimpulanmu pada kolom di bawah ini!

Jawaban

Selesai memperhatikan bunyi akhir pada baris-baris setiap bait puisi di atas saya menjadi lebih paham puisi di atas memiliki rima yang teratur diantaranya abab



Ayo Membaca

Kupu-kupu terbang ke sana ke mari

Mencari bunga-bunga yang sedang mekar

Sungguh indah warna sayapmu yang menari

Berpadu dengan indahnya bunga yang mekar


Bagaimanakah bunyi akhir baris-baris pada bait puisi tersebut?


Tuliskan jawabanmu pada kolom berikut!

Jawaban

Kupu-kupu terbang ke sana ke mari ------------ ...i

Mencari bunga-bunga yang sedang mekar ------------ ...a

Sungguh indah warna sayapmu yang menari ------------ ...i

Berpadu dengan indahnya bunga yang mekar  ------------ ...a


Ayo Mengamati

Amatilah gambar di bawah ini!

Kepompong merupakan bagian dari pertumbuhan dan perkembangan kupukupu.Di dalam kepompong itu ulat akan berubah menjadi kupu-kupu.Proses pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup mulai dari lahir atau menetas hingga dewasa disebut siklus hidup atau daur hidup.

Kita sudah mengetahui daur hidup hewan peliharaan, seperti ayam, kelinci,dan kucing. Kupu-kupu memiliki daur hidup yang berbeda dengan daur hidup hewan-hewan tersebut. Kupu-kupu mengalami proses perubahan bentuk selama daur hidupnya. Proses perubahan bentuk tersebut dinamakan meta- morfosis.


Berikut ini metamorfosis kupu-kupu.

1.Kupu-kupu yang siap bertelur mencari tanaman yang cocok untuk meletakkan telurnya.

2.Telur kupu-kupu.

3.Telur menetas mengeluarkan larva (ulat).

4.Larva berubah menjadi pupa (kepompong).

5.Kepompong akan menetas menjadi kupu-kupu.



Berikut ini metamorfosis pada belalang.

1.Belalang dewasa siap bertelur

2.Telur belalang

3.Nimfa tak bersayap

4.Nimfa bersayap

Kunci Jawaban tematik Tema 6 Kelas 4 Halaman 21

Ayo Berdiskusi

1.Buatlah kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa.

2.Perhatikanlah daur hidup kupu-kupu dan belalang di depan.

3.Diskusikanlah perbedaan daur hidup kupu-kupu dengan daur hidup belalang tersebut.

4.Buatlah kesimpulan hasil diskusimu!

Perbedaan daur hidup kupu-kupu dan belalang sebagai berikut.

Jawaban

Kupu-kupu dan belalang perbedaan daur hidup ya ialah Kupu-kupu sebagi sampel hewan yang mengalamai metamorfosis yang sempurna, sedangkan belalang sebagi hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna.


Daur hidup kupu-kupu mengalami perubahan di setiap tahapannya.tidak semua tahap Sementara itu,dalam daur hidup belalang mengalami perubahan. Kupu-kupu mengalami metamorfosis sempurna.Sebaliknya belalang mengalami metamorfosis tidak sempurna.

Dapatkah kamu menemukan contoh hewan lain yang mengalami metamorfosis sempurna dan tidak sempurna?

Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna:

Jawaban

1.Kumbang

2.Lalat

3.Katak

4.Lebah

5.Nyamuk


Contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna:

Jawaban

1.Capung

2.Jangkrik

3.Kecoak

4.Rayap

5.Kutu daun

Artikel yang sedang anda baca adalah Kunci Jawaban Buku siswa tema 6 kelas 4 pembelajaran 2 kurikulum 2013 revisi terbaru

Terima kasih sudah membaca tulisan ini semoga bermanfaat untuk kita semua dimnapun kalian berada dan jika ada pertayaan silkan komen d kolom komentar di bawah ini.  

Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 1 Kurikulum 2013 - Kunci jawaban buku siswa tema 6 Aku dan cita - citaku kelas 4 Kurikulum 2013 halaman 2, 3, 5 ,8, 9

Pada buku siswa tema 6 kelas 4 terdapat 6 pembelajaran yang harus di pelajari oleh siswa, untuk itu, admin ingin berbagi kemudahan untuk menjawab soal latihan yang ada pada buku siswa tema 6 kelas 4 SD/MI melalui tulisan yang admin bagikan ini.Untuk itu admin telah sediakan kunci jawaban yang sudah admin susun secara rapi dan benar berserta halamannya menurut penegtahuan admin sudah benar. berikut kunci jawaban yang admin tulis, Selamat belajar !!!!!

Jawaban Kelas 4 Tema 6 Aku dan cita citaku Pembelajaran 1

Amatilah gambar-gambar di bawah ini. Tuliskan kegiatan atau pekerjaan yang dijelaskan dari gambar. Jelaskan juga keahlian atau kegiatan yang sesuai dengan jenis pekerjaannya.

Kunci Jawaban Tema 6 Keas 4 Halaman 2, 3 

Jawaban


Bagaimana denganmu? Kamu pasti mempunyai mimpi dan harapan tentang kegiatan atau pekerjaanmu kelak. Itulah cita-cita.
 
Tuliskan tentang cita-citamu, kegiatan utama, dan keahlian yang harus kamu miliki sehubungan dengan cita-citamu itu!

Jawaban

Cita cita : Jadi Polisi

Kegiatan utama : Mengapdi kepada negara Republik indonesia


Ayo Membaca

Udin dan Beni ternyata memiliki cita-cita yang sama!Mereka berdua ingin menjadi seorang guru. Menurut Udin, ia ingin menjadi guru karena gurulah yang membuatnya menjadi selalu ingin tahu tentang banyak hal.

Udin menunjukkan sebuah tulisan dari sebuah majalah untuk menjelaskan pendapatnya tentang guru.

Bacalah teks yang ditemukan Udin berikut!

Cita-Citaku

Teks berjudul Cita-Citaku di atas merupakan sebuah karya yang disebut puisi.

Jawaban soal Tema 6 Kelas 4 Halaman 5

Ciri - ciri puisi

Ayo Berdiskusi

1.Buatlah kelompok yang terdiri atas 3–4 siswa.

2.Salah satu anggota kelompok membaca puisi tersebut. Anggota yang lain memerhatikan temannya membaca puisi.

3.Perhatikan bagian-bagian teks yang dibaca. Diskusikan ciri-ciri dari teks tersebut. Sebagai panduan menemukan ciri-cirinya, kamu dapat menjawab  pertanyaan-pertanyaan berikut.

a.Apakah kamu menemukan bahwa teks tersebut terdiri atas kumpulan kata-kata yang tersusun menjadi baris-baris?

b.Apakah kamu menemukan baris-baris tersebut terkumpul menjadi beberapa bagian?

c.Tuliskan bunyi vokal dari kata terakhir setiap baris!

d.Apakah kamu menemukan keteraturan bunyi vokal kata terakhir dalam setiap baris?

e.Tunjukkan keteraturan itu!


4.Tuliskan kesimpulan hasil diskusimu pada kolom berikut ini!

Jawaban

Ciri ciri puisi

1. Ada Judul

2. Terdapat bait terdiri beberapa kaliamat

3. Keteraturan bunyi vokal

4. Menggunakan Kata kata indah


Puisi terdiri atas bagian-bagian yang merupakan kumpulan kata-kata yang disebut baris puisi. Baris-baris puisi terkumpul menjadi bagian-bagian yang disebut bait puisi.




Ayo Berlatih

Susunlah baris-baris puisi ini menjadi bait puisi! Kemudian tuliskanlah di tempat yang disediakan.


Susunan bait puisiku:

Jawaban

Guru selalu membimbingku

Guru mengajakku untuk maju

Sungguh berjasa guruku

Kuingin membalas jasamu



Bandingkanlah susunan bait puisimu dengan milik temanmu!

Bagaimana pendapatmu?

Lani :  "Apakah aku bisa mengubah susunan baris dalam puisi itu, ya?"

Udin :  "Menurutku seharusnya bisa, Lani. Asalkan maknanya kurang lebih sama.  Kenapa, Lani?"

Lani :  "Betul juga!  Aku ingin menyusun puisi sendiri tentang cita-citaku."

Udin :  "Benarkah? Apakah cita-citamu, Lani?"

Lani :  "Aku senang dengan hewan.  Aku ingin suatu hari nanti bisa menjadi dokter hewan agar aku dapat membantu hewan-hewan yang sakit dan butuh pertolongan."

Udin :  "Wah, hebat juga cita-citamu!  Kebetulan aku punya beberapa hewan peliharaan di rumah. Mungkin besok, aku bisa membawa mereka kepadamu untuk diperiksa!"

Lani :  "Ah, Udin!  Jangan bercanda!  Itu nanti saja ketika aku sudah belajar banyak tentang hewan."

Udin :  "Baiklah, Lani!"



Ayo Mengamati

Apakah kamu memiliki hewan peliharaan seperti Udin? Apa saja hewan peliharaanmu itu? Bagaimana kamu memeliharanya?
 
Amatilah hewan peliharaan di sekitarmu. Apakah hewan-hewan peliharaan itu mempunyai anak?

Perhatikan gambar beberapa hewan peliharaan berikut!


Gambar-gambar tersebut menunjukkan bahwa ada anak-anak hewan dan ada hewan yang sudah dewasa. Artinya, hewan-hewan tersebut mengalami pertumbuhan. Ada tahapan-tahapan yang dilalui oleh hewan itu, dari anakanak hewan menjadi hewan dewasa.

Ayo, mencari tahu tahapan-tahapan pertumbuhan hewan!

Kunci Jawaban Soal kelas 4 Tema 6 Halaman 8, 9

Ayo Mengamati

Semua makhluk hidup mengalami pertumbuhan dan perkembangan.Hewan dan manusia mengalami beberapa tahapan pertumbuhan dan perkembangan dalam kehidupannya. Tahapan pertumbuhan dan perkembangan hewan membentuk sebuah siklus hidup atau daur hidup.

Hewan mengalami tahapan pertumbuhan dan perkembangan yang berbeda-beda.Ada jenis hewan yang mengalami perubahan bentuk di setiap tahap hidupnya.Namun, ada pula hewan yang tidak mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapannya, selain bertambah besar saja.

Hewan yang mengalami perubahan bentuk dalam siklus hidupnya berarti mengalami metamorfosis. Sedangkan hewan yang tidak mengalami perubahan bentuk dalam siklus hidupnya berarti tidak mengalami metamorfosis.

Di antara hewan yang mengalami metamorfosis, ada hewan yang mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapannya, ada juga yan tidak.  Hewan yang mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapan pertumbuhan dan perkembangannya dinamakan mengalami metamorfosis sempurna.

Sedangkan hewan yang mengalami perubahan bentuk hanya pada beberapa tahap tumbuh kembangnya dinamakan mengalami metamorfosis yang tidak sempurna.


Ayo Berdiskusi

1.Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 4–5 siswa.

2.Amatilah gambar hewan-hewan peliharaan berikut!

Jawaban



3.Susunlah tahapan pertumbuhan dan perkembangan hewan pada gambar di atas menjadi tahapan pertumbuhan yang benar.  Berilah nomor urut di bawah gambar sehingga menunjukkan urutan yang benar.

4.Buatlah kesimpulan tahapan siklus hidup hewan.
Tahapan siklus hidup hewan sebagai berikut.

Jawaban

Siklus hidup hewan harus melalui hewan terletak pada jenis hewan itu masing masing.Menjalani hidupnya dari zigot janin,bayi,remaja, dewasa seperti hewan mamalia (Hewan menyusui) sedangkan Siklus melalui dari telur,anak anak hingga dewasa yaitu hewan yang terdapat pada Aves

Misalnya :

Anak kucing - kucing muda - kucing dewasa

Telur - Menetas - ayam - ayam dewsa

Artikel yang sedang anda baca adalah Kunci jawaban buku siswa tema 6 kelas 4 kurikulum 2013 revisi terbaru

Terimakasih sudah membaca tulisan ini semoga bermanfaat untuk anda di manapun kalian berada dan apa bila ada perayaan silakan tulis di komlom komentr di bawah.